USP

Pensamento ao cubo: rememoração crítica do passado e um futuro alternativo possível

07/04/2025 // 1 comentário

Pedro de Castro Picelli comenta Lugar periférico, ideias modernas: aos intelectuais paulistas as batatas, de Fabio Mascaro Querido: "Mais do que fazer a descrição do objeto de análise do livro, pretendo enfatizar esse elemento da contradição como motor formal da obra, uma vez que ela destaca a vitalidade do pensamento do autor em confronto criativo com a tradição desacreditada — acertadamente, em certos aspectos — do tal Seminário Marx." [...]

Universidade em ritmo de barbárie

15/03/2017 // 7 comentários

Por Christian Dunker / "Se no lugar onde a palavra deve ser o princípio fundamental do poder, praticamos a violência gratuita, o que esperar para o nosso funcionamento social? Tudo se passa como se no momento em que as classes menos favorecidas chegam à universidade, é hora de fechá-la transformando-a em outra coisa." [...]

Atentado à democracia na Folha

30/06/2016 // 10 comentários

Por Jorge Luiz Souto Maior / "O jornal Folha de S. Paulo dedicou dois de seus editoriais, publicados em menos de um mês, para criticar a greve na USP. A insistência no tema é, no entanto, reveladora do quanto a ausência de conhecimento faz mal, principalmente para quem se arvora na tarefa de informar e de formar opinião. Com seus editorais a Folha apenas provou que o desprezo pela educação de qualidade gera grave dano às pessoas, às instituições e à sociedade." [...]

Câmeras, para que te quero?

23/06/2015 // 1 comentário

Jorge Luiz Souto Maior / "A Faculdade é um espaço de pensamento, de manifestações culturais e políticas, incompatível, portanto, com a lógica da vigilância, cuja consequência, é a punição." [...]

A insustentável leviandade do Zago

26/08/2014 // 1 comentário

Osvaldo Coggiola / "A greve da USP é uma luta de todos os trabalhadores em defesa do patrimônio público, de uma universidade pública, gratuita e de qualidade voltada para os interesses e necessidades das maiorias pobres e trabalhadoras, baseada no ensino, pesquisa e extensão indissociáveis e, sim, excelentes, porque voltados para a formação integral, científica e humana, dos cidadãos-estudantes e da comunidade em geral, e não para o adestramento canino de imbecis fluentes em língua inglesa." [...]